proker membina pramuka 2013

PROGRAM PEMBINAAN PRAMUKA

 SD TAQUMA SURABAYA

Tingkat Penggalang

NO	TANGGAL	MATERI	ALAT/BAHAN	METODE & TEMPAT	KETERANGAN
1.	19 jan’13	Spiritual/agama	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: kumpulkan sesuai regu, panggil pinru dan  kasih tugas,  suruh mengerjakan kalau sudah selesai suruh presentasi dari masing2 regu d depan kelas .
2.	26 jan’13	Emosional	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, /kelas	Langkah: Berikan materi kepada siswa dengan pemahaman secara langsung.
3.	02 feb’13	Emosional	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: kumpulkan sesuai regu, panggil pinru dan  kasih tugas,  suruh mengerjakan kalau sudah selesai suruh presentasi dari masing2 regu d depan kelas.
4.	9 feb’13	Sosial (penghijauan)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas , papan dada, tongkat, bendera regu	Penugasan/lapangan	Langkah: baris sesuai regu, penugasan pinru untuk anggotanya, masing2 regu lintas medan dengan arahan dari pembina(lingkungan sekolahan). Untuk mendapat data mengenai pnghijauan
5.	16 feb’13	Sosial (hak perlindungan anak)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: kumpulkan sesuai regu, panggil pinru dan  kasih tugas,  suruh mengerjakan kalau sudah selesai suruh presentasi dari masing2 regu d depan kelas.
6.	23 feb’13	Sosial (tanda gerakan pramuka)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	PBM(pembelajaran berbasis masalah)/kelas	Langkah: siswa di suruh untuk mencari sendiri dengan materi (tanda2 pramuka). Pembina menjelaskan di ahir
7.	2 maret’13	Sosial (susunan stuktur organisasi)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: Dijelaskan, dan disuruh untuk menghafal (regu)
8.	9 maret’13	Sosial (kode kehormatan)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: kumpulkan sesuai regu, panggil pinru dan  kasih tugas,  suruh mengerjakan kalau sudah selesai suruh presentasi dari masing2 regu d depan kelas.
9.	16 maret 2013	Sosial (salam pramuka, motto, arti lambang)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	PBM(pembelajaran berbasis masalah)/kelas	Langkah: siswa di suruh untuk mencari sendiri dengan materi (tanda2 pramuka). Pembina menjelaskan di ahir
10	23 maret’13	Sosial (kiasan warna)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: kumpulkan sesuai regu, panggil pinru dan  kasih tugas,  suruh mengerjakan kalau sudah selesai suruh presentasi dari masing2 regu d depan kelas.
11	30 maret’13	Sosial (lagu indonesia raya)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Praktek/kelas	Langkah: kumpul pada masing2 regu, menghafal, dan bernyayi
12	6 april’13	Sosial ( lambang negara or pancasila)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah/kelas	Langkah: Berikan materi kepada siswa dengan pemahaman secara langsung.
13	13 april’13	Sosial (penggunaan bahasa indonesia)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah/kelas	Langkah: Berikan materi kepada siswa dengan pemahaman secara langsung.
14	20 april’13	Intelektual (alat tekhnologi dan informasi)	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi/kelas	Langkah: kumpulkan sesuai regu, panggil pinru dan  kasih tugas,  suruh mengerjakan kalau sudah selesai suruh presentasi dari masing2 regu d depan kelas.
15	27 april’13	Mengenal dan memilah sampah	Spidol, papan tulis, buku panduan, kertas	Ceramah, presentasi, penugasan/ kelas dan lapangan	Langkah: bekal pemahaman terhadap siswa mengnai sampah organik dan anorganik dll, setelah itu praktek lapangan
16	04 mei 2013	pelantikan	Bedge ramu, susunan pelaksanaan, nampan	Praktek/lapanagan	Langkah: sebagaimana terlampir dalam susunan pelantikan
17	11 mei’13	Tali temali (simpul mati, hidup, anyam, tiang, ting pangkal) dan nyambung dua tongkat	Tali, tongkat	Praktek/lapanagan	Langkah: semua siswa membawa tali satu persatu dan pembina memberikan contoh.
18	18 mei’13	Kompas, menaksir tinggi dan lebar	Kompas, spidol, papan tulis, kertas	Ceramah dan praktek/ kelas dan lapangan	Langkah: siswa menerima materi, guru mengarahkan dan siswa mendengar dan setelah itu praktek tip regu.